‘تقرير مصوّر: “التعليم الذاتي” لتأهيل المتسربين من مدارس إدلب’
6 فبراير، 2017
جيرون
دفعت الأعداد الكبيرة للأطفال المُتسربين دراسيًا، في مُخيمات النزوح في ريف إدلب، المؤسسات والهيئات الإنسانية إلى إطلاق مشروعات تعيد تأهيل آلاف الطلاب المنقطعين عن الدراسة.
في هذا الإطار؛ أطلقت “مؤسسة غراس” بالتعاون مع منظمة “الأمم المتحدة للطفولة” (اليونيسيف) مشروع التعليم الذاتي، الذي يهدف الى تأهيل الطلاب الذين تضرروا؛ نتيجة الحرب التي يشنها نظام الأسد على السوريين، وإلحاقهم بمقاعد الدراسة مجددًا.
يستهدف مشروع التعليم الذاتي، تعليم ما يزيد على ثلاثة آلاف طفل وطفلة، تتراوح أعمارهم من 6 إلى 10 سنوات، وذلك؛ في مخيمات “أطمة” و”قاح” و”أبو بكر” و”ياسمين الشام” و”شباب الخير” في ريف إدلب، إضافة الى مراكز تُفتتح في بلدة تفتناز، ومدينة إدلب، والدانا، وترمانين في ريف إدلب.
يعتمد برنامج التعليم الذاتي على منهاج مكثف، تقدَّم من خلاله المادة العلمية بطريقة مبسطة، مرفقة بصور توضيحية، كما ينظّم المدرسون زيارات أسبوعية إلى منازل الأطفال، لمتابعتهم وتوجيههم وتشجيعهم، إضافة إلى تشجيع الأهل على مساعدة أطفالهم.
[sociallocker] [/sociallocker]